児童心理 Child study. OH:子どもの心を育む教師と親のために
月刊
Vol.58 No.17 (815)
金子書房
孤立する家庭をどう支援するか
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和洋区分 | 和雑誌 |
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雑誌名 | 児童心理 Child study. OH:子どもの心を育む教師と親のために |
各号 - 年月次 | 2004.12 |
各号 - 巻号 | Vol.58 No.17 (815) |
発行頻度 | 月刊 |
出版者 | 金子書房 |
各号 - 出版年月日 | 2004/12/01 |
各号 - ページ | 144p |
サイズ | 21cm |
ISSN1 | 0385826X |
各号 - 特集 | 孤立する家庭をどう支援するか |
注記 | 奥付による編集者: 東京文理科大學内児童研究會 (<1巻2号 (昭22.2)>-3巻10号 (昭24.10))→東京教育大學内児童研究會 (3巻11号 (昭24.11)-)→東京教育大学児童研究会 (-31巻12号 (昭52.12)) タイトル関連情報の追加: 子どもの心を育む教師と親のために (61巻1号 (2007.1)-) |
内容細目1 | 孤立し無力感を深める家庭の問題 町沢静夫 |
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内容細目2 | 家族の崩壊と家族への支援 東山弘子 |
内容細目3 | 家庭支援の基本的な考え方と現状 山崎美貴子 |
内容細目4 | 子育て不安と家族支援の視点 千葉茂明 |
内容細目5 | 援助を求めない親・求められない親 増山均 |
内容細目6 | 母子カプセルの子育て 田中喜美子 |
内容細目1 | 変貌する家庭のニーズに合わせた支援-共働き・ひとり親・再婚・単身赴任 伊志嶺美津子 |
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内容細目2 | 家庭が抱えた問題に合わせた支援-育児放棄・児童虐待・親の心の病・介護疲れ・DV 開原久代 |
内容細目3 | <学校が抱える家庭への援助> 学校はどこまで家庭に働きかけられるのか 深浦喜久雄 |
内容細目4 | 保護者会・家庭訪問をなかなか受けてくれないときどうするか-今、教師に求められているもの 宮内有加 |
内容細目5 | どのようなチーム支援を整えるか 鵜養美昭 |
内容細目6 | <支援の実践紹介> 親が自分でいられる場をつくること 大林えり子 |
内容細目1 | 子ども家族支援センターによる支援 松田博雄 |
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内容細目2 | インターネットによる支援 田村毅 |
内容細目3 | <家庭の悩みQ&A> 自分は子どもを虐待しているかもしれない 川本典子 |
内容細目4 | 他の保護者からいじめを受けている 小林奈穂美, 神村栄一著 |
内容細目5 | 学校に家庭の事情をどこまで話せばよいのか 中井俊巳 |
内容細目6 | 特別企画 外国人児童の受け入れの現状と課題 日本の学校は外国人児童に何ができるか 佐藤郡衛 |
内容細目1 | 学校の体制づくりをどうするか 志水宏吉 |
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内容細目2 | 外国人児童にとって最善の授業とは 善元幸夫 |
内容細目3 | 児童心理インタビュー クローズ・アップ! 手作りで伝わる優しい気持ち ニットデザイナー・広瀬光治 |
内容細目4 | 連載最終回 親と子のゆっくりライフ⑫ 子どもの自分探しを応援する家族 汐見稔幸 |
内容細目5 | 連載 宮崎アニメに学んだ大切なこと③ 「天空の城ラピュタ」おまじないのことば 副島賢和 |
内容細目6 | 学級経営に生かすカウンセリング⑨ いじめの問題を考えるポイント(3)-学級集団の状態によって発生しやすいいじめの特徴② 河村茂雄 |
内容細目1 | しんりがく最新研究(最終回) 転機の経験によって人はどのように成長していくのか 杉浦健 |
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内容細目2 | 親と教師のカウンセリングルーム 落ち着きがなく乱暴な子-背景に虐待が疑われるとき 中村このゆ |
内容細目3 | 窓 深谷和子 |
内容細目4 | 親の声・子どもの声 高田智絵 |
内容細目5 | 教室だより 利岡理香 |
内容細目6 | 保健室から 前川千恵子 |
内容細目1 | 今月の本棚 |
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内容細目2 | 編集後記 真仁田昭 |