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児童心理 Child study. OH:子どもの心を育む教師と親のために
月刊
Vol.56 No.12 (773)
金子書房
教師が身につけたいカウンセリングの基礎
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| 和洋区分 | 和雑誌 |
|---|---|
| 雑誌名 | 児童心理 Child study. OH:子どもの心を育む教師と親のために |
| 各号 - 年月次 | 2002.8臨時増刊 |
| 各号 - 巻号 | Vol.56 No.12 (773) |
| 発行頻度 | 月刊 |
| 出版者 | 金子書房 |
| 各号 - 出版年月日 | 2002/08/05 |
| 各号 - ページ | 167p |
| サイズ | 21cm |
| ISSN1 | 0385826X |
| 各号 - 特集 | 教師が身につけたいカウンセリングの基礎 |
| 注記 | 奥付による編集者: 東京文理科大學内児童研究會 (<1巻2号 (昭22.2)>-3巻10号 (昭24.10))→東京教育大學内児童研究會 (3巻11号 (昭24.11)-)→東京教育大学児童研究会 (-31巻12号 (昭52.12)) タイトル関連情報の追加: 子どもの心を育む教師と親のために (61巻1号 (2007.1)-) |
| 内容細目1 | なぜ、教師にカウンセリングを学んでほしいのか 黒沢幸子 |
|---|---|
| 内容細目2 | 学校教育に生かすカウンセリング 森嶋昭伸 |
| 内容細目3 | カウンセリングを学んで私はこう変わった 子どもを育てるサービス 藤森貴美 |
| 内容細目4 | 真っ正面から子どもと向き合う情熱 山下徹 |
| 内容細目5 | 子どもとともにエンカウンターを実践して 酒井緑 |
| 内容細目6 | 教師のためのカウンセリング・四つの心得 藪添隆一 |
| 内容細目1 | 場面別エクササイズ-カウンセリングの知恵を生かして 授業・総合学習 八巻寛治 |
|---|---|
| 内容細目2 | 学級経営・特別活動-あたたかい人間関係をつくる 関拓也 |
| 内容細目3 | 問題行動・危機対応 橋本治 |
| 内容細目4 | 保護者との連携を深める面接 佐藤むつみ |
| 内容細目5 | スクールカウンセラー、相談員との連携の仕方 桑原和子 |
| 内容細目6 | カウンセリング場面のつくり方 竹内健児 |
| 内容細目1 | カウンセリングの技法とその実際 構成的グループエンカウンター 岡田弘 |
|---|---|
| 内容細目2 | ソーシャルスキル・トレーニング-学級におけるソーシャルスキル教育のために 副島賢和 |
| 内容細目3 | ピア・サポート-お世話活動を通した子どもの社会性発達支援 田中涼一 |
| 内容細目4 | アサーション・トレーニング 鈴木教夫 |
| 内容細目5 | ブリーフセラピー 高工弘貴 |
| 内容細目6 | 子ども理解を深める実践 しぐさや表情からわかる子どもの心 海野千細 |
| 内容細目1 | 学校で使える心理テスト 瀧本孝雄 |
|---|---|
| 内容細目2 | 日記、作文、絵などを活用する 上條晴夫 |
| 内容細目3 | 知っておきたい基礎知識 発達課題を知り、指導に活用する 松尾直博 |
| 内容細目4 | 教師が見過ごしやすい発達障害とは-LD、ADHD、高機能自閉症 森孝一 |
| 内容細目5 | 子どもの心身症とは 吾郷晋浩 |
| 内容細目6 | カウンセリングの定着のために 問題行動に柔軟に対応できる組織づくり 島﨑政男 |
| 内容細目1 | 校内研修のすすめ方 樺澤徹二 |
|---|---|
| 内容細目2 | 相談室運営のポイント-学校で相談活動を生かすために 徳田仁子 |
| 内容細目3 | 養護教諭と協力する 安福純子 |
| 内容細目4 | 生徒指導に取り入れる-実存を支え社会性を高めるアプローチ 三浦文隆 |
| 内容細目5 | 【最新版】教師がとれるカウンセラー資格 臨床発達心理士 長崎勤 |
| 内容細目6 | 学校心理士 塩見邦雄 |
| 内容細目1 | 教育カウンセラー 茨木俊夫 |
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| 内容細目2 | 認定学校カウンセラー 西君子 |
| 内容細目3 | 認定カウンセラー 山口正二 |
| 内容細目4 | 産業カウンセラー 安藤一重 |
| 内容細目5 | Japan APT認定MBTIユーザー 園田由紀 |
| 内容細目6 | 家族相談士 岡堂哲雄 |
| 内容細目1 | ［連載］子どもが生きるカウンセリング技法第16回 ピアカウンセリング-共感・共有で仲間の自己決定を支援する 髙村寿子, 渡辺純一 |
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