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児童心理 Child study. OH:子どもの心を育む教師と親のために
月刊
Vol.56 No.5 (766)
金子書房
すぐ「疲れた」と言う子
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| 和洋区分 | 和雑誌 |
|---|---|
| 雑誌名 | 児童心理 Child study. OH:子どもの心を育む教師と親のために |
| 各号 - 年月次 | 2002.4 |
| 各号 - 巻号 | Vol.56 No.5 (766) |
| 発行頻度 | 月刊 |
| 出版者 | 金子書房 |
| 各号 - 出版年月日 | 2002/04/01 |
| 各号 - ページ | 148p |
| サイズ | 21cm |
| ISSN1 | 0385826X |
| 各号 - 特集 | すぐ「疲れた」と言う子 |
| 注記 | 奥付による編集者: 東京文理科大學内児童研究會 (<1巻2号 (昭22.2)>-3巻10号 (昭24.10))→東京教育大學内児童研究會 (3巻11号 (昭24.11)-)→東京教育大学児童研究会 (-31巻12号 (昭52.12)) タイトル関連情報の追加: 子どもの心を育む教師と親のために (61巻1号 (2007.1)-) |
| 内容細目1 | すぐ「疲れた」と言う子の心理 酒木保 |
|---|---|
| 内容細目2 | 心の疲れが身体や行動に表れるメカニズム 宗像恒次 |
| 内容細目3 | 何が子どもに「疲れた」と言わせるのか 子どもが安らげない家庭-緊張を解きほぐすための処方箋 畠中宗一 |
| 内容細目4 | 「疲れ」をもたらす社会-自己形成空間の変容 田中治彦 |
| 内容細目5 | 自由な時間をうまく過ごせない子 川畑隆 |
| 内容細目6 | 友だち関係で疲れてしまう子 石井由美子 |
| 内容細目1 | 子どもが親をうっとうしいと思うとき 中島弘美 |
|---|---|
| 内容細目2 | すぐ「疲れた」と言うようになったら-学校・家庭でできる対応と予防 山崎勝之 |
| 内容細目3 | 元気の出る学校生活をつくる ゆとり 心のゆとりを味わう学習活動-馬頭琴をひくスーホの気持ちがわかった 志賀廣夫 |
| 内容細目4 | 課題達成 できる喜びを味わう繰り返し学習-ドリルをこなす 柴田克美 |
| 内容細目5 | 体験 友だちと楽しく学び合う体験活動 大友秀人 |
| 内容細目6 | 課題追究 自分の課題に夢中になる総合学習-出会いから自分探しへ 林和宏 |
| 内容細目1 | 奉仕体験 思いやりの心を育てるボランティア活動 永澤篤 |
|---|---|
| 内容細目2 | 「疲れた」と言う子に対する保健室での対応 井上真理子 |
| 内容細目3 | 疲れを回復させる家庭 疲れを解消させるかかわり方 岸見一郎 |
| 内容細目4 | 疲れを生まない生活習慣 河野加代子 |
| 内容細目5 | 疲れからくる問題行動に対応する 不登校 栗村百合子 |
| 内容細目6 | 死を考える子ども-自殺予防のために 小池眞規子 |
| 内容細目1 | [スペシャル・エッセイ]「無為」の思想が新しい文化を生む？ 三浦展 |
|---|---|
| 内容細目2 | 児童心理インタビュー クローズ・アップ！ 父の力が教育を変える 数学者・お茶の水女子大学教授・藤原正彦 |
| 内容細目3 | [緊急報告]教師の燃え尽き症候群① いま、バーンアウトする教師が増えている 中島一憲 |
| 内容細目4 | 新連載 教師のためのカウンセラートレーニング① おさえておきたい発達のポイント 菅野純 |
| 内容細目5 | おとなの知らない小学生の世界① ベーゴマからベイブレードへ 斎藤次郎 |
| 内容細目6 | しんりがく最新研究① 発達研究のフィールドは、今 サトウタツヤ |
| 内容細目1 | 連載 ママの元気・オンナの元気④ 虐待の潜伏期間 橘由子 |
|---|---|
| 内容細目2 | 家族のもんだい解決銀行-ブリーフセラピーの実践⑯ シンク・ディファレント！-ジョン・ウィークランドの方法(2) 長谷川啓三 |
| 内容細目3 | d'angle 2002⑬ 保健室のセンセ 団士郎 |
| 内容細目4 | 親と教師のカウンセリングルーム 転校にとまどう子 大西俊江 |
| 内容細目5 | いきいき小学校Watching |
| 内容細目6 | 窓 深谷和子 |
| 内容細目1 | 親の声・子どもの声 打田和子 |
|---|---|
| 内容細目2 | 教室だより 佐藤有紀 |
| 内容細目3 | 保健室から 杉山淳子 |
| 内容細目4 | 今月の本棚 |
| 内容細目5 | 編集後記 真仁田昭 |